在新乡职业技术学院师范学院，有一位普普通通却又是“大师级”的老教师，马新法。
（汲县师范1985届126班全体毕业学生留念，第3排左7为马新发老师。）
说其普通，是外表，是履历；说其“大师”，是品行，是成就。他是来自温县祥云镇的农家子弟，1982年考入河南汲县师范，成为不折不扣的“中师生”。1985年毕业留校，在当时的汲师教育组工作。一转眼间，四十余年的宝贵年华奉献给了这所百年名校，从当年的青葱少年到如今的白发长者，逝去的是青春岁月，留下的是求道者的热情和执著。
热情淳朴的“马大哈”
大大咧咧，风风火火，热情淳朴，是马老师的标签。他姓马，朋友们亲切地戏称其“马大哈”。学生们知道了，背地里有时也这样叫，那不是戏谑和忤逆，而是精神层面的认同和赞美。因为，遇到名利，他确实“马大哈”；但传道授业，教书育人，则一丝不苟，以身作则，绝对是严谨心细的“领路人”。
他在担任91—7班班主任时，有一次，一位姓姬的男同学在操场打球，突然晕倒在地，身上竟浮肿起来。马老师知道后，赶紧组织学生一起将其护送至一附院。经诊断后得知是急性肾炎，因为送救及时，用上药后情况渐为好转，但后期治疗费用较多。这位同学来自农村，家里比较贫困，马老师就先在班里、后在全校发起了募捐活动，帮这位同学解决了燃眉之急。上课之暇，马老师还亲自到医院陪护，直至安全出院。当时，在学校为学生募捐还是个稀罕事儿，马老师组织得井井有条，颇得师生赞誉。
事后，我们开他玩笑，问他捐了多少，他总是哈哈一笑，岔话而过，“马大哈”的“本色”表露无遗；但我们明白，他捐了不少。要知道，那时的年轻教师工资并不高，况且上有老下有小，一分一厘金贵着呢！我们又问他为何在医院陪护学生，他又是哈哈一笑，说“咱不是有条件，有经验嘛”，噢，他岳父是县医院内科的名医……
文化老人生命终点的“陪伴者”
1991年，河南文史馆馆员、被誉为“中州修志女性第一人”的魏青铓巨星陨落，病逝于汲县。魏青铓1906年出生于汲县宋村，南京女子法政学校毕业，毕业论文即《汲县今志》，得到了顾实、顾颉刚、李敏修等名家赞誉，奠定了她在中州史学上的重要地位。文革期间，她遭到迫害。十一届三中全会后，落实政策，她的生活渐渐安定，被聘为汲县志总编室顾问、河南文史馆馆员。近年来，随着改革开放的深入，国家重视传统文化的继承和发扬，倡导文化自信，魏青铓及《汲县今志》又走进了人们的视野。人们在研究魏青铓的史学成就时，其实并不知道她生命终点的“陪伴者”是马老师和他的汲师学生们。
当时，学校要求各班把“学雷锋”活动落实到实处。马老师领着本班学生来到了独居并近于瘫痪的魏青铓家中，打扫卫生，整理家务，陪伴交流，让老人在生命的最后三个月中得到了最为诚挚的问候和切实的帮助，让孤寂落寞的心灵得到了极大安慰。
马老师常对我谈起这段经历，他强调自己是一个倾听者和受益者。老人的博学和睿智，见识的高远和深邃，引领其走进了学问的殿堂。但可惜的是，当时马老师的注意力大多放在组织学生“学雷锋”从而改善老人的起居条件上了，再加上并不是学历史出身，并没有对老人的过往和成就以及地方文史的纷纷扰扰深入探询，待老人过世，那一切就成为谜团了，这才是最为痛惜的……
地方史研究的践行者
也许受到了魏青铓治史的影响，在教学之余，马老师渐渐修炼成了远近闻名的地方史编纂专家，他参与编纂的《柳卫村志》《李元屯村志》《宪录村村志》《西岳村村志》《西良村村志》《庞寨夹堤村志》《万户寨村志》等30余部皇皇巨著已纷纷面世，赢得了良好的社会反响。说起这些收获，他依然是哈哈一笑，不以为意，他说，他最在意的是新乡职业技术学院的校史编纂，因为，他曾是“汲师人”，他把四十余年的青春和热血奉献给了这所百年名校。
去年是校庆年，为了喜迎百卌校庆，学校决定编纂《新乡职业技术学院校史》，马老师是当之无愧的主纂者。说起新职院的办学史，可以由现在的卫辉市、新乡市上溯到平原省乃至于得近代文明之先的河朔地区，其注重民生、倾心实业、经世致用、自强不息的办学理念和治学精神渊源有自，光辉四射，成就了中原地区职业教育的一段段辉煌。要编纂出一部内容丰厚、思想精湛的校史，其难度可想而知。
马老师没有退缩，面对乱花迷眼的浩瀚史料，他条分缕析，择其精要，旁及其余，弄准一个个数据，落实一处处细节，六易其稿，用了四个月时间，终使一部三十余万字的《新乡职业技术学院简史》在校庆前成功面世，得到了学院领导和广大毕业生的充分肯定。
一谈起这部校史，马老师总是心有不甘。他觉得还有很多地方需要充实，许多细节需要补充，我们的办学成就展现得还不够，我们的办学理念还需要进一步弘扬……
于无声处的“教化者”
马老师常说，我们是教师，不仅在学校教书育人，到了社会上也要成为良俗公序的“教化者”。
4月29日下午5点左右，新乡人民公园西门。马老师按照惯例，把接孙女用的三轮车停稳放好，坐在石凳上休息，一边刷手机，一边等着上小学的孙女下学。
正看得起劲时，忽听身后有老人的呼叫声传来，原来一位老人的孙子突发疾病。马老师奔过去，只见老人手足无措，脸色刷白，连声喊叫，小车中的孩子正在抽搐，双目泛白，嘴角渐紫，已有涎水流出，情况很是危急。
马老师来到跟前，一边进行掐人中、拍抚等简单急救，一面询问孩子的病因，但老人已慌乱、担忧、自责得说不出话来。马老师只得连加安慰，一面让其给儿女们打电话，一面抱起孩子，跑向附近的眼科医院。马老师也已年届六十了，小孩子三岁左右，胖乎乎的，到医院时，马老师不仅气喘吁吁，而且连带着腰疼的老毛病也犯了。可遗憾的是，眼科医院不具备诊治此类病的条件，只得再向稍远点的中心医院赶。
此时，一位热心的年轻人提出回家开自己的车送孩子到中心医院抢救。马老师怕耽误时间，不顾腰疼，开上自己的三轮车，载着老人和孩子向中心医院奔去。一路上，老人的自责声、电话声不停，马老师一边开车，一边询问孩子的病情变化，紧张不已……
到了中心医院急诊科，医生赶紧接诊施救，孩子的症状渐轻。原来，孩子发烧到39度……孩子的父母赶来了，亲戚朋友也赶来了，马老师松了一口气，准备离开。孩子父母连声感谢，并想让马老师留下名字，马老师看到孩子已经脱离危险，身边已有亲人照顾，就挥挥手，默默离开了。
从开始救治到医生接手，不过十几分钟。晚上到家时，已快八点了。
五一期间，朋友聚会。我们这个年龄段的朋友谈论最多的就是各自的身体，马老师说腰疼得很，朋友们感到很奇怪，问及缘由，才从其家人口中知晓了“救人”的经过。朋友们一面钦佩马老师的义举，一面又有些后怕，万一这种行善之举招致不必要的误解该如何应对？面对朋友们的责询，马老师很是坦然。他说，作为一名教师，“内”“外”兼修是必备的，这点简单的急救措施还是拿得出手的；至于有可能受到牵连，与孩子的生命比起来那就太不值一提了。此刻，周围掌声四起。
尾 声
是啊，百年积淀，百年芳华，作为新乡职业技术学院的一名普通教师，马老师不仅有渊博的学养和精湛的实践能力，而且尽心尽力地服务学生、服务社会、服务我们这个伟大的时代。外在的“马大哈”已经融进了不少的岁月沧桑，内在的执著和奉献已然结出了累累硕果。
我们在一起的时候，常常笑谈再过两年就要“毕业”（退休）了。在马老师身上，却看不到焦虑和不安，因为他还有很多东西要写，很多课题要研究。既然如此，那就策马扬鞭，永不停息吧！这正是：
百年名校百年风，苍苍古桧蕴新生。尽把浮华轻拂去，坦然一笑“好人”行。
